Descrizione sintetica del percorso didattico L’ attività ha lo scopo di insegnare le simmetrie partendo da situazioni concrete. Il disegno geometrico è utilizzato per documentare l’esperienza didattica. Gli alunni studiano e costruiscono i caleidoscopi, scoprono le simmetrie in natura, nella figura umana e nell’arte. Tramite l’animazione intuiscono le regole matematiche della simmetria assiale e centrale. Con gli specchi misurano e scoprono la composizione delle simmetrie. Giocano infine con l’alfabeto.