Descrizione sintetica del percorso didattico Il percorso ha l’obiettivo di far percepire ai bambini la loro posizione nello spazio, quella di altre persone ed oggetti usando termini topologici adeguati. Dallo spazio fisico si passa poi a quello rappresentato con il piano quadrettato o mappa nel quale ci si orienta attraverso coordinate. I punti forti della metodologia usata per raggiungere tali competenze sono: l’aspetto attivo e operativo del gioco; la didattica laboratoriale; la risoluzione di problemi; il lavoro cooperativo e di gruppo.