Descrizione sintetica del percorso didattico Il percorso si propone di condurre i bambini all'intuizione del concetto di volume. Gli alunni arriveranno a tale concetto attraverso ipotesi e previsioni, attività di confronto ed esperienze dirette. Il bambino arriva a “definire” il concetto di spazio interno, e poi a intuire che tale spazio va occupato da oggetti uguali e della stessa dimensione. Gli alunni scopriranno, poi, che figure con forme diverse, ma composte dallo stesso numero e dimensione di cubetti, occupano lo stesso spazio.