Descrizione sintetica del percorso didattico Il progetto viene attuato affinchè gli alunni costruiscano il loro sapere attraverso le esperienze vissute in prima persona e l’osservazione personale e critica dei soggetti ed oggetti di studio e delle loro implicazioni con la realtà. Esso costituisce un’importante momento di crescita didattica e personale di ogni alunno.Il metodo che ha caratterizzato l’intero progetto è basato in prevalenza sulla sperimentazione e sulla costruzione dei contenuti, attraverso l’osservazione, l’esternazione e la verbalizzazione delle impressioni personali. Tale modalità ha permesso ad ogni alunno di costruire informazioni sempre più precise e di farle proprie in maniera significativa e proficua. I quesiti guida proposti dall’insegnante hanno favorito una riflessione più profonda che ha fatto emergere le personali deduzioni e i collegamenti effettuati dall’alunno, rendendolo maggiormente protagonista , singolarmente o in gruppo, delle attività svolte. Il lavoro individuale e il conseguente confronto con gli altri alunni della classe hanno permesso di fortificare la capacità collaborativa del gruppo e di far comprendere l’importanza della condivisone delle conoscenze, nonché l’arricchimento che ne può conseguire per ognuno. Ogni passo di questo interessante percorso è stato condiviso dagli alunni, i quali hanno partecipato con entusiasmo ed interesse , proponendo talvolta soluzioni e idee innovative ed alternative, frutto del loro ragionamento critico e dell’importante stimolo ricevuto.