Descrizione sintetica del percorso didattico Il percorso che abbiamo svolto in questo anno scolastico, si propone di condurre i ragazzi a scoprire che esiste un filo conduttore tra la capacità di un recipiente e il suo volume interno. Abbiamo confrontato i liquidi coinvolgendo i ragazzi in varie esperienze e verificato concretamente le ipotesi che hanno proposto, per condurli a capire che i vari liquidi occupano uno spazio interno del recipiente. I ragazzi ogni volta hanno fatto un resoconto del lavoro, che è stato uno strumento importante per sottolineare e ribadire i concetti emersi e, per introdurre il linguaggio specifico corretto. Alcune volte, dopo l'esperienza, è stato necessario rivedere gli elaborati individuali che sono stati arricchiti e integrati in base al confronto collettivo sviluppato in classe. Tutto questo è servito per costruire una documentazione che ha sostituito il libro di testo. I ragazzi vi hanno fatto riferimento anche per esporre oralmente le conoscenze acquisite.