Descrizione sintetica del percorso didattico Partendo dalla favola di Esopo “ La cornacchia e la brocca”, il percorso coinvolge gli studenti nell’ipotizzare, predisporre e condurre un’esperienza che riproduca in laboratorio la problematica della favola ossia come si alza il livello dell’acqua introducendo dei sassi: riuscirà la cornacchia a bere? Con un approccio di apprendimento cooperativo si affrontano i concetti di tasso di variazione, pendenza e funzione lineare.