Descrizione sintetica del percorso didattico I bambini sono stati accompagnati in un percorso laboratoriale scientifico partendo dall’approccio ludico con l’elemento acqua. In questa esperienza hanno affrontato il tema delle misure di capacità confrontando quantità diverse, sperimentando concretamente il concetto di conservazione e invarianza dei liquidi. Il percorso si è concluso con la “misurazione dell’acqua” utilizzando campioni non convenzionali, ed ha suscitato nei bambini interesse e curiosità.