Descrizione sintetica del percorso didattico L'esperienza si colloca in un percorso più ampio e progressivo di problematizzazione della realtà che si articola in fasi successive favorendo lo sviluppo di competenze nella costruzione e nell'uso di modelli matematici (riconoscimento e ricostruzione di relazioni e proporzioni in figure, misure e quantità). La proposta favorisce la consapevolezza dell'utilità dell'uso degli strumenti matematici per operare nella realtà