Descrizione sintetica del percorso didattico Il percorso si propone di riprendere concetti già noti delle operazioni in Q e di quelle tra insiemi inserendole in un contesto nuovo, come quello del calcolo delle probabilità e del calcolo combinatorio, che ha coinvolto gli studenti avvicinandoli a una parte della matematica che, insolitamente per loro, si occupa del caso anziché delle certezze. A causa della notevole quantità di materiale in questa presentazione viene proposta solo la parte che riguarda la probabilità mentre il calcolo combinatorio è stato inserito nel prodotto “In quanti (e quali) modi?”