Descrizione sintetica del percorso didattico Il percorso è iniziato con la lettura della storia “I tre porcellini”. Ogni alunno ha disegnato la propria soluzione per evitare di essere mangiato dal lupo. All’inizio il lupo é stato considerato come un nemico da sconfiggere, poi sono state proposte soluzioni più creative e gli alunni, immedesimandosi nei tre porcellini, hanno deciso di sfamare il lupo e poi di invitarlo a giocare con loro in modo da diventare suoi amici. I giochi del “Lupo mangia frutta”, del “bowling” e l’attività di robotica con la Bee-Bot /Blue-Bot sono stati per gli alunni occasioni per riflettere e confrontarsi sulle strategie usate. Con questo percorso le insegnanti hanno portato gli alunni ad individuare e riflettere sulle situazioni problematiche, non necessariamente numeriche, che loro incontrano nel vissuto quotidiano.