Descrizione sintetica del percorso didattico Il percorso si sviluppa in classe seconda e ha come obiettivo accompagnare i bambini alla scoperta delle caratteristiche di alcune figure geometriche solide e piane. Attraverso l’osservazione, la manipolazione di oggetti tridimensionali e attività costruttive con vari materiali, si colgono le caratteristiche essenziali (facce, spigoli e vertici) del cubo e del parallelepipedo. Successivamente si passa allo smontaggio delle scatole per cogliere la bidimensionalità e sempre in maniera operativa, si scoprono gli elementi significativi del quadrato e si intuiscono quelli del rombo. il gioco dell’architetto, ha permesso di riflettere sulle differenze tra i diversi punti di osservazione.