Consulta i prodotti realizzati dalle scuole dei Laboratori del Sapere Scientifico che documentano i percorsi didattici basati sul modello LSS
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I.C. LASTRA A SIGNA (FI) - La lunghezza fra stima e misura
Il percorso si compone di due fasi. 1. MISURA E MISURARE, LE CONOSCENZE E LE ABILITÀ DEI BAMBINI INCONTRANO LA CONVENZIONE; 2. IL SISTEMA METRICO: I MULTIPLI E GLI STUMENTI PER MISURARE LUNGHEZZE FUORI D ALL’AULA. Le attività hanno una forte impronta esperenziale e gli strumenti sono inizialmente costruiti dai bambini e poi quelli di uso comune.
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