Descrizione sintetica del percorso didattico Il percorso “Mangia è Mangiato – Mangio io, mangi tu!” è stato svolto in una classe terza e ha accompagnato gli alunni alla scoperta delle relazioni tra gli esseri viventi all’interno di un ecosistema. Non si è trattato di uno studio incentrato su un ambiente specifico, ma di un lavoro più ampio e trasversale, basato sul reperimento di informazioni attraverso testi, immagini, video e osservazioni dirette. I bambini hanno esplorato concetti fondamentali come le catene e le reti alimentari, la distinzione tra predatori, prede e decompositori, e il ciclo della vita degli organismi. Il percorso si è arricchito grazie a esperienze pratiche: l’osservazione di campioni di terra, l’analisi del compost, l’uso del microscopio collegato alla LIM, e l’indagine spontanea dei lombrichi trovati in giardino. Attraverso il lavoro di gruppo, la verbalizzazione individuale, il confronto collettivo e la produzione di cartelloni e schemi, gli alunni hanno consolidato le proprie conoscenze, sviluppando curiosità, spirito di osservazione e competenze linguistiche e scientifiche, in un ambiente inclusivo e motivante.