Descrizione sintetica del percorso didattico Il percorso ha seguito le seguenti fasi metodologiche: I FASE: osservazione libera II FASE: osservazione guidata III FASE: rielaborazione individuale IV FASE: rielaborazione collettiva V FASE: verifica Il percorso è stato realizzato cercando di valorizzare il pensiero individuale, il pensare con la propria testa, dando spazio alle domande senza anticipare le risposte e senza penalizzare l’errore, considerato un passaggio importante per l’autocorrezione. Sono stati previsti momenti di attività guidata collettiva nel grande gruppo eterogeneo (sezione dei 4 e sezione dei 5 anni ), momenti di attività nel piccolo gruppo omogeneo per età e momenti individuali.