Descrizione sintetica del percorso didattico Il percorso, progettato e strutturato per una classe prima di un Istituto Tecnico, illustra un lavoro sulle disequazioni lineari che, a partire da situazioni problematiche prese da contesti reali, accompagni gli studenti attraverso una successiva formalizzazione del linguaggio, fino alla risoluzione algebrica ed alla rappresentazione grafica. Il percorso può essere sviluppato parallelamente al modulo sulle equazioni ed offre anche uno spunto per suggerire momenti di verifica strutturati dagli studenti stessi.