Descrizione sintetica del percorso didattico Con questo percorso si è cercato di seguire un approccio diverso dal solito al calcolo delle probabilità, basato principalmente sul concetto di scommessa. Si vuole in particolare sensibilizzare gli studenti delle scuole superiori sui rischi relativi al gioco d’azzardo, fornendo agli stessi gli strumenti sufficienti per riconoscere i casi in cui una scommessa è “conveniente” da quelli in cui non lo è. Dal punto di vista della consapevolezza del futuro cittadino, basta infatti prendere in considerazione un qualsiasi gioco a premi per rendersi conto, senza troppe difficoltà, che il banco è sempre avvantaggiato (“il banco non perde mai”)… Si è cercato a più riprese di far capire che, in questi giochi, al crescere del numero delle prove effettuate, tutte nelle stesse condizioni, la perdita del giocatore tende a diventare sempre più grande.